dllvse.ru

Критериалды багалау 1 сынып

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
1
Критериалды бағалау жүйесі Критериалды бағалау жүйесінің мақсаты: бағалау кри...
Критериалды бағалау жүйесі Критериалды бағалау жүйесінің мақсаты: бағалау критерийлерінің негізінде білім алушылардың оқу жетістіктері туралы шынайы ақпарат алу және оқу үдерісін жетілдіре түсу үшін оны барлық қатысушыларға ұсыну.
2
Критериалды бағалау жүйесінің міндеттері: Оқу үдерісінде бағалаудың қызметі м...
Критериалды бағалау жүйесінің міндеттері: Оқу үдерісінде бағалаудың қызметі мен мүмкіндіктері аясын кеңейту, Жүйелі кері байланыс орнату арқылы білім алушылардың өзін-өзі үнемі жетілдіріп отыруына жағдай жасау, Бірыңғай стандарттарды, сапалы бағалау құралдарын, механизмдерін қалыптастыруға көмектесу, 4. Қолжетімді, нақты, үздіксіз: – білім алушыларға олардың оқу сапасы туралы, – мұғалімдерге білім алушылардың ілгерілеуі туралы, – ата-аналарға оқу нәтижелерінің деңгейлері туралы, – басқару органдарына ұсынылған білім беру қызметінің сапасы туралы ақпараттар ұсыну.
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУДЫҢ ҚАҒИДАТТАРЫ (ПРИНЦИПТЕРІ) Критериалды бағалау төменде...
КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУДЫҢ ҚАҒИДАТТАРЫ (ПРИНЦИПТЕРІ) Критериалды бағалау төмендегідей қағидаттарға (принциптерге) сәйкес жүзеге асырылады: • Оқыту мен бағалаудың өзара байланысы. Бағалау оқытудың ажырамас бір бөлігі болып табылады, ол оқу бағдарламасындағы мақсаттармен, күтілетін нәтижелермен тікелей байланысты. • Шынайылық пен сенімділік. Бағалау дәл және сенімді ақпаратты ұсынады. Қолданылатын критерийлердің, құралдардың оқу мақсаттарына жетуге, күтілетін нәтижелерді бағалайтынына сенімділігі болады. • Ашықтық және қолжетімділік. Бағалау түсінікті, айқын ақпараттарды ұсынады, сондай-ақ, барлық оқу үдерісіне қатысушылардың қызығушылығын, жауапкершілігін арттырады. • Үздіксіздік. Бағалау білім алушылардың оқу жетістігінің ілгерілеуін дер кезінде және жүйелі қадағалап отыруға мүмкіндік беретін үздіксіз үдеріс болып табылады. • Дамуға бағыттау. Бағалау нәтижелері білім алушылардың, мұғалімдердің, мектептің, білім беру саласының даму бағытын анықтайды
4
Критериалды бағалау құрылымы Критериалды бағалау Қалыптастырушы бағалау Жиын...
Критериалды бағалау құрылымы Критериалды бағалау Қалыптастырушы бағалау Жиынтық бағалау Бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалау Тоқсандық жиынтық бағалау Білім беру деңгейлері бойынша қорытынды жиынтық
5
Қалыптастырушы бағалау - оқу үдерісінің ажырамас бір бөлігі болып табылады, т...
Қалыптастырушы бағалау - оқу үдерісінің ажырамас бір бөлігі болып табылады, тоқсан барысында мұғалім тарапынан жүйелі өткізіліп отырады. Қалыптастырушы бағалауда баға, балл қойылмайды, мұғалім мен білім алушы арасында үздіксіз кері байланыс қамтамасыз етіледі. Қалыптастырушы бағалау кезінде білім алушылардың қателесуге, оны түзетуге құқығы бар. Қалыптастырушы бағалау білім алушылардың мүмкіндігін анықтауға, қиыншылығын табуға, оң нәтижеге қол жеткізуіне көмектесуге, дер кезінде оқу үдерісін түзетуге мүмкіндік береді Қалыптастырушы бағалаудың ерекшеліктері
6
Жиынтық бағалаудың ерешеліктері Жиынтық бағалау- мұғалімдерге, білім алушыла...
Жиынтық бағалаудың ерешеліктері Жиынтық бағалау- мұғалімдерге, білім алушылар мен ата-аналарға ұсыну үшін оқу бағдарламасындағы бөлім/ортақ тақырыптар бойынша балл, баға қою арқылы белгілі бір оқу кезеңі (тоқсан/триместр, оқу жылы, орта білім беру деңгейі) аяқталғанда өткізіледі. Жиынтық бағалау - белгілі бір кезеңде оқу бағдарламасы мазмұнын меңгеру деңгейін анықтауға, тіркеуге мүмкіндік береді.
7
Қалыптастырушы және жиынтық бағалау нәтижелерін мұғалімдер : оқу үдерісін жос...
Қалыптастырушы және жиынтық бағалау нәтижелерін мұғалімдер : оқу үдерісін жоспарлау, рефлексия жасау өзінің оқыту тәжірибесін жетілдіру үшін қолданады. Қалыптастырушы мен жиынтық бағалаудың қолданылуы
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию