dllvse.ru

§ 17. Развитие литературы и искусства в конце 1920-х — 1930-е гг.

История Беларуси, 10 класс (Новик, Гинчук, 2012)

[ Содержание ]

Вспомните.

1. Назовите основные темы в творчестве белорусских писателей, художников в 1920-е гг. 2. Что такое метод социалистического реализма? (Используйте знания, усвоенные на уроках белорусской литературы.)

Основные направления и темы в творчестве белорусских писателей. В конце 1920-х — 1930-е гг.

в белорусской литературе плодотворно трудились Я. Купала, Я. Колас, К. Крапива, П. Бровка, М. За-рецкий, П. Глебка, М. Лыньков, К. Чорный и другие.

Лучшие произведения белорусских писателей и поэтов были переведены на русский язык и языки других народов СССР.

Творчество Янки Купалы и Якуба Коласа является летописью жизни белорусского народа. Янка Купала написал поэму «Над рекой Орессой», в которой содержатся размышления поэта над историческим прошлым Полесья, показывается судьба и переживания участников осушения полесских болот. Его поэма «Тарасова доля» посвящена памяти украинского поэта Т. Шевченко. Якуб Колас написал повесть «Трясина» — произведение о борьбе белорусского народа за победу революции. Ее герой дед Талаш стал легендарным воплощением народного героизма времен Гражданской войны. Повесть Якуба Коласа «Отщепенец» посвящена коллективизации сельского хозяйства.

Жизни белорусской деревни накануне коллективизации посвятил свой роман «Медведичи» К. Крапива. Его драма «Партизаны» рассказывает о борьбе белорусского народа за советскую власть в Гражданскую войну, а сатирическая комедия «Кто смеется последним» направлена против двурушников, карьеристов, подхалимов, клеветников.

Октябрьской революции в Беларуси посвятил роман «Стежки-дорожки» М. Зарецкий. Он показал судьбу народа, мучительные размышления и поиски интеллигенции в переломный исторический период, переход ее лучшей части на путь беззаветного служения революции. В романе «Вязьмо» М. Зарецкий отображает процесс коллективизации сельского хозяйства в белорусской деревне.

Ранняя лирика П. Бровки пронизана мотивами прославления революции, нового строя жизни. В поэмах «Сквозь горы и степи» и «1914» он раскрывает события Гражданской войны, основные черты человеческого характера, поведение людей в условиях сложной действительности. Значительное место в творчестве П. Бровки занимала пейзажная и интимная лирика.

П. Глебка в историко-революционных поэмах «Мужество», «В те дни» и других произведениях показывал сложный путь борьбы за власть Советов, развивал тему Октябрьской революции и Гражданской войны.

М. Лыньков в 1930-е гг. разработал в литературе проблему воспитания в условиях социалистического строительства, создавал образы его строителей, показывал особенности мировоззрения, этики и морали советского человека. В романе «На красных вырубках» М. Лыньков рассказал о жизни белорусского народа в дооктябрьское время. Широкоизвестной является его повесть для детей «Микол-ка-паровоз». К. Чорный в те годы написал романы «Отечество», «Третье поколение» и другие, в которых попытался в художественных образах рассказать о судьбе белорусского народа со времен панщины до построения социалистического общества.

Театральное и музыкальное искусство. Становление белорусской оперы и балета. В конце 1920-х — 1930-е гг. дальнейшее развитие получило театральное искусство Беларуси.

Передвижной театр, созданный в 1920-е гг., был реорганизован в Белорусский третий государственный театр с базой в Гомеле. Были созданы также Государственный русский драматический театр БССР в Бобруйске (с 1947 г. — в Минске) и Республиканский театр юного зрителя в Минске, театры рабочей молодежи в Минске, Витебске и Гомеле, колхозно-совхозные театры в ряде городов республики. Всего в БССР в 1930-е гг. работало 14 театров.

Талантливые мастера сцены — В. Крылович, Б. Платонов, Г. Глебов, В. Вла-домирский, Ф. Жданович, П. Молчанов, А. Ильинский, Л. Ржецкая — внесли бесценный вклад в развитие белорусского театрального искусства.

Основателями белорусской советской оперы, симфонии, камерной музыки являются Н. Чуркин, Н. Аладов, Е. Тикоцкий. Все они были учениками русских композиторов.

В 1932 г. в Минске была открыта Белорусская государственная консерватория. На педагогическую работу в нее были приглашены преподаватели из Москвы и Ленинграда.

В 1933 г. был создан Государственный театр оперы и балета БССР. В его репертуаре вместе с русской и западноевропейской классикой значительное место занимали произведения национального искусства. Среди них — оперы «Ми-хась Подгорный» Е. Тикоцкого, «В пущах Полесья» А. Богатырева (по повести Я. Коласа «Трясина»), первый национальный балет «Соловей» М. Крошнера (по одноименной повести З. Бядули). Ведущими артистами театра оперы и балета были Л. Александровская, М. Денисов, И. Болотин.

В 1937 г. была создана Белорусская государственная филармония. Она играла важную роль в музыкальной жизни республики.

Изобразительное искусство, архитектура и скульптура. В конце 1920-х — 1930-е гг. белорусские художники создали много произведений, посвященных

борьбе за власть Советов, Гражданской войне и социалистическому строительству. Наиболее известными из них являются картины И. Ахремчика «Подписание Манифеста о создании БССР» и «Вступление Красной Армии в Минск», а также картины других художников.

Произведения 1930-х гг. художника В. Кудревича посвящены теме преобразования природы Беларуси. Среди них акварели «Углубление Орессы», «Экскаватор на осушке», а также живописные картины «Баржи на Соже», «Электростанция над Двиной», «БелГРЭС» и др. Живописец и график И. Давидович написал в 1930-е гг. картины «Хоровод» и «Курловский расстрел».

Выдающимися архитектурными сооружениями 1920—1930-х гг. стали Дом правительства, Дом Красной Армии, здания Академии наук, Театра оперы и балета (архитектор И. Лангбард), Республиканского театра юного зрителя, Минского дворца пионеров и школьников, гостиницы «Беларусь» (архитекторы А. Воинов, В. Вараксин) в Минске. Были созданы также новые здания в Могилеве, Витебске, Гомеле и других городах.

По проектам архитектора Г. Лаврова были построены государственная библиотека БССР имени В. Ленина и главный корпус Белорусского политехнического института, а по проекту И. Запорожца и Г. Лаврова — университетский городок в Минске.

В 1939 г. началось возведение здания Центрального Комитета Компартии (большевиков) Беларуси (сейчас резиденция Президента Республики Беларусь).

Белорусские скульпторы З. Азгур, А. Бембель,

А. Глебов, М. Манизер и другие создали ряд монументальных композиций, украсивших Дом правительства, Дом Красной Армии, Дворец пионеров и школьников. Сохранялась и развивалась художественная самодеятельность. Для оказания методической помощи ее коллективам были созданы Республиканский и областные дома народного творчества. Проходили конкурсы и олимпиады колхозной самодеятельности, открывались колхозно-совхозные театры. В июне

1940 г. в Москве прошла Первая декада белорусского искусства и литературы, в которой участвовали профессиональные и самодеятельные творческие коллективы, писатели, композиторы, художники, деятели театра и кино.

Белорусский кинематограф. Развитие белорусского кинематографа в 1930-е гг. связано в первую очередь с именем выдающегося режиссера В. Корш-Саблина. Главное место в его творчестве занимали ленты о Гражданской войне (он сам был ее участником) и революционном движении в Беларуси. Среди созданных им художественных лент — «Первый взвод», «Искатели счастья», «Моя любовь», «Солнечный поход», «Золотые огни», «Дочь Родины», «Огненные годы» и др. К числу первых произведений белорусского киноискусства принадлежат фильмы для детей «Полесские робинзоны» и «Концерт Бетховена».

Достижения в области культурного строительства в конце 1920-х — 1930-е гг. — общецивилизационные ценности, настоящая культурная революция, обеспечившая качественно новый уровень интеллектуального потенциала Советской Беларуси.

Вопросы и задания

1. Назовите белорусских писателей, творческая деятельность которых относится к 1930-м гг. Какими были основные темы их творчества? 2. Согласны ли вы с тем, что творчество Я. Купалы, Я. Коласа — это летопись жизни белорусского народа? Конкретизируйте свои рассуждения примерами из известных вам произведений. (Используйте знания по белорусской литературе.) 3. Назовите фамилии белорусских художников, архитекторов, скульпторов 1930-х гг. и их произведения. 4. Подготовьте сообщения (презентации) о жизненном пути и творчестве деятелей белорусской культуры 1930-х гг. 5. Какую роль выполняла белорусская культура в строительстве социалистического общества? Подтвердите свое мнение примером какого-либо литературного произведения (произведения искусства, архитектуры, скульптуры) 1930-х гг.

Ваше мнение

Напишите эссе на одну из тем (см. памятку 12):

Почему развитие культуры в СССР и БССР в 1930-е гг. получило название культурной революции?

Достижения и потери в развитии белорусской культуры в 1930-е гг.